Humanitext Reader

西西里的狄奥多罗斯 · 历史丛书 §1.53.1-1.53.10

塞索西斯的出生共同养育与早期征服

第 54 段,共 406 段 · 希腊语

内容简介

叙述了国王塞索西斯的出生、他与同龄人共同接受的严酷教育,以及他在阿拉伯和利比亚取得的早期军事胜利。

§1.53.1Σεσόωσιν δέ φασιν ὕστερον ἑπτὰ γενεαῖς βασιλέα γενόμενον ἐπιφανεστάτας καὶ μεγίστας τῶν πρὸ αὐτοῦ πράξεις ἐπιτελέσασθαι.
据说,塞索西斯在七代之后成为国王,他完成了在他之前的所有国王中最显赫、最伟大的功绩。
ἐπεὶ δὲ περὶ τούτου τοῦ βασιλέως οὐ μόνον οἱ συγγραφεῖς οἱ παρὰ τοῖς Ἕλλησι διαπεφωνήκασι πρὸς ἀλλήλους, ἀλλὰ καὶ τῶν κατʼ Αἴγυπτον οἵ τε ἱερεῖς καὶ οἱ διὰ τῆς ᾠδῆς αὐτὸν ἐγκωμιάζοντες οὐχ ὁμολογούμενα λέγουσιν, ἡμεῖς πειρασόμεθα τὰ πιθανώτατα καὶ τοῖς ὑπάρχουσιν ἔτι κατὰ τὴν χώραν σημείοις τὰ μάλιστα συμφωνοῦντα διελθεῖν.
然而,关于这位国王,不仅希腊的史学家们彼此意见不一,而且在埃及,无论是祭司还是通过歌谣赞美他的人,所说的话也互不相符。 因此,我们将尽力叙述最可信、并且与该国至今尚存的遗迹最为吻合的事实。
§1.53.2γεννηθέντος γὰρ τοῦ Σεσοώσιος ἐποίησεν ὁ πατὴρ αὐτοῦ μεγαλοπρεπές τι καὶ βασιλικόν· τοὺς γὰρ κατὰ τὴν αὐτὴν ἡμέραν γεννηθέντας παῖδας ἐξ ὅλης τῆς Αἰγύπτου συναγαγὼν καὶ τροφοὺς καὶ τοὺς ἐπιμελησομένους ἐπιστήσας τὴν αὐτὴν ἀγωγὴν καὶ παιδείαν ὥρισε τοῖς πᾶσιν, ὑπολαμβάνων τοὺς μάλιστα συντραφέντας καὶ τῆς αὐτῆς παρρησίας κεκοινωνηκότας εὐνουστάτους καὶ συναγωνιστὰς ἐν τοῖς πολέμοις ἀρίστους ἔσεσθαι.
因为当塞索西斯出生时,他的父亲做了一件极其宏伟且富有王者风范的事:他将全埃及在同一天出生的男孩们召集在一起,为他们指派了乳母和看护,并为所有人规定了相同的训练和教育,他认为那些在最亲密的环境中共同长大、分享着相同直言不讳权利的人,在战争中将是最忠诚且最优秀的战友。
§1.53.3πάντα δὲ δαψιλῶς χορηγήσας διεπόνησε τοὺς παῖδας ἐν γυμνασίοις συνεχέσι καὶ πόνοις· οὐδενὶ γὰρ αὐτῶν ἐξῆν προσενέγκασθαι τροφήν, εἰ μὴ πρότερον δράμοι σταδίους ἑκατὸν καὶ ὀγδοήκοντα.
在慷慨地提供了一切之后,他让这些男孩接受不断的体育锻炼和劳苦;因为他们中任何人如果不先跑完一百八十斯塔德,就不被允许进食。
§1.53.4διὸ καὶ πάντες ἀνδρωθέντες ὑπῆρξαν ἀθληταὶ μὲν τοῖς σώμασιν εὔρωστοι, ἡγεμονικοὶ δὲ καὶ καρτερικοὶ ταῖς ψυχαῖς διὰ τὴν τῶν ἀρίστων ἐπιτηδευμάτων ἀγωγήν.
因此,当他们全部长大成人时,由于接受了最优良习惯的训练,他们的肉体变得强壮如运动员,而心灵则因训练而具有领导力且坚忍不拔。
§1.53.5τὸ μὲν οὖν πρῶτον ὁ Σεσόωσις ἀποσταλεὶς ὑπὸ τοῦ πατρὸς μετὰ δυνάμεως εἰς τὴν Ἀραβίαν, συστρατευομένων καὶ τῶν συντρόφων, περί τε τὰς θήρας διεπονήθη καὶ ταῖς ἀνυδρίαις καὶ σπανοσιτίαις ἐγκαρτερήσας κατεστρέψατο τὸ ἔθνος ἅπαν τὸ τῶν Ἀράβων, ἀδούλωτον τὸν πρὸ τοῦ χρόνον γεγονός· §1.53.6ἔπειτα εἰς τοὺς πρὸς τὴν ἑσπέραν τόπους ἀποσταλεὶς τὴν πλείστην τῆς Λιβύης ὑπήκοον ἐποιήσατο, §1.53.7παντελῶς νέος ὢν τὴν ἡλικίαν.
起初,塞索西斯被父亲派往阿拉伯,带有一支军队,他的同伴们也一同参战,他通过狩猎锻炼自己,并忍受了缺水和粮食短缺,最终征服了阿拉伯人的整个民族,在此之前,他们从未被奴役过;随后,他被派往西方地区,使利比亚的大部分地区臣服,当时他的年龄还非常年轻。
τοῦ δὲ πατρὸς τελευτήσαντος διαδεξάμενος τὴν βασιλείαν καὶ ταῖς προκατεργασθείσαις πράξεσι μετεωρισθείς, ἐπεβάλετο τὴν οἰκουμένην κατακτήσασθαι.
在父亲去世后,他继承了王位,并因先前取得的功绩而备受鼓舞,于是着手征服整个已知世界。
§1.53.8ἔνιοι δὲ λέγουσιν αὐτὸν ὑπὸ τῆς ἰδίας θυγατρὸς Ἀθύρτιος παρακληθῆναι πρὸς τὴν τῶν ὅλων δυναστείαν, ἣν οἱ μὲν συνέσει πολὺ τῶν ἄλλων διαφέρουσάν φασι διδάξαι τὸν πατέρα ῥᾳδίως ἐσομένην τὴν στρατείαν, οἱ δὲ μαντικῇ χρωμένην καὶ τὸ μέλλον ἔσεσθαι προγινώσκουσαν ἔκ τε τῆς θυτικῆς καὶ τῆς ἐγκοιμήσεως τῆς ἐν τοῖς ἱεροῖς, ἔτι δὲ τῶν κατὰ τὸν οὐρανὸν γινομένων σημείων.
一些人说,他是受到自己女儿阿蒂尔蒂斯的劝说才去追求天下霸权的。 关于她,有人说她智力远超常人,向父亲说明了这次远征是很容易的;另一些人则说她使用预言术,通过牺牲占卜、在神殿中通宵祈祷,以及天空中出现的征兆,预知未来将要发生的事。
§1.53.9γεγράφασι δέ τινες καὶ διότι κατὰ τὴν γένεσιν τοῦ Σεσοώσιος ὁ πατὴρ αὐτοῦ καθʼ ὕπνον δόξαι τὸν Ἥφαιστον αὐτῷ λέγειν ὅτι πάσης τῆς οἰκουμένης ὁ γεννηθεὶς παῖς κρατήσει.
还有一些人写道,在塞索西斯出生时,他的父亲在梦中似乎觉得赫菲斯托斯对他说,这位出生的孩子将统治整个已知世界。
§1.53.10διὰ ταύτην οὖν τὴν αἰτίαν τὸν μὲν πατέρα τοὺς ἡλικιώτας τοῦ προειρημένου ἀθροῖσαι καὶ βασιλικῆς ἀγωγῆς ἀξιῶσαι, προκατασκευαζόμενον εἰς τὴν τῶν ὅλων ἐπίθεσιν, αὐτὸν δʼ ἀνδρωθέντα καὶ τῇ τοῦ θεοῦ προρρήσει πιστεύσαντα κατενεχθῆναι πρὸς τὴν εἰρημένην στρατείαν.
正是由于这个原因,他的父亲召集了前述儿子的同龄人,并认为他们配得上王者的训练,从而为进攻天下做好了预先准备;而他自己长大成人后,因相信神明的预言,便投身于上述的远征中。

词汇与语法注释

  1. 1.53.1τῶν πρὸ αὐτοῦ — 属格短语,用于最高级形容词(ἐπιφανεστάτας καὶ μεγίστας)之后,起到了比较级“比在他之前的人们的(事迹)更显赫、更伟大”的作用。
  2. 1.53.3εἰ μὴ πρότερον δράμοι — 希求法动词 δράμοι 表示过去重复发生的前提条件。它与主句的未完成过去时无人称动词 ἐξῆν 相呼应,构成过去一般条件句(“如果不先跑完……就不能……”)。
  3. 1.53.8ἣν οἱ μὲν ... διδάξαι ... οἱ δὲ μαντικῇ χρωμένην — 围绕关系代词宾格 ἣ(她)的句法转折(语法失协)。前半句(οἱ μὲν...)中,它作为不定式 διδάξαι 的主语(“人们说她劝说……”),而在后半句(οἱ δὲ...)中,则直接由现在分词 χρωμένην 和 προγινώσκουσαν 修饰,整体仍受 φασί(人们说)的支配。
  4. 1.53.9διότι ... δόξαι — 连接词 διότι(此处意为“即/关于……”)之后接的是不定式 δόξαι,而非直陈式动词。这是由于受到主句动词 γεγράφασι(写道)引导的间接引语影响,从而在从句中发生的不定式同化(assimilation)现象。

引用这一段

西西里的狄奥多罗斯, 历史丛书 §1.53.1-1.53.10. Humanitext Reader, https://reader.humanitext.ai/zh/text/urn:cts:greekLit:tlg0060.tlg001.humanitext-grc5:1.53.1-1.53.10

请注明译文为AI草稿以及访问日期。

译文、注释与简介为AI生成的草稿,并根据读者反馈持续修订。