Humanitext Reader

디오도로스 시켈로스 · 역사총서 §1.81.1-1.81.7

사제들의 학문 연마와 서민의 직업 교육 및 예체능관

406개 구절 중 82번째 · 그리스어

요약

이집트 사제 계급이 연마하는 기하학, 산술, 천문학의 실용성과 예언적 가치가 설명되며, 일반 서민의 직업 교육 및 체육과 음악에 대한 비판적 견해가 소개된다.

§1.81.1παιδεύουσι δὲ τοὺς υἱοὺς οἱ μὲν ἱερεῖς γράμματα διττά, τά τε ἱερὰ καλούμενα καὶ τὰ κοινοτέραν ἔχοντα τὴν μάθησιν. γεωμετρίαν δὲ καὶ τὴν ἀριθμητικὴν ἐπὶ πλέον ἐκπονοῦσιν. §1.81.2ὁ μὲν γὰρ ποταμὸς κατʼ ἐνιαυτὸν ποικίλως μετασχηματίζων τὴν χώραν πολλὰς καὶ παντοίας ἀμφισβητήσεις ποιεῖ περὶ τῶν ὅρων τοῖς γειτνιῶσι, ταύτας δʼ οὐ ῥᾴδιον ἀκριβῶς ἐξελέγξαι μὴ γεωμέτρου τὴν ἀλήθειαν ἐκ τῆς ἐμπειρίας μεθοδεύσαντος. §1.81.3ἡ δʼ ἀριθμητικὴ πρός τε τὰς κατὰ τὸν βίον οἰκονομίας αὐτοῖς χρησιμεύει καὶ πρὸς τὰ γεωμετρίας θεωρήματα, πρὸς δὲ τούτοις οὐκ ὀλίγα συμβάλλεται καὶ τοῖς τὰ περὶ τὴν ἀστρολογίαν ἐκπονοῦσιν. §1.81.4ἐπιμελοῦς γὰρ, εἰ καὶ παρά τισιν ἄλλοις, καὶ παρʼ Αἰγυπτίοις παρατηρήσεως τυγχάνουσιν αἱ τῶν ἄστρων τάξεις τε καὶ κινήσεις·
사제들은 자신들의 아들들에게 두 가지 문자, 즉 신성문자라 불리는 것과 보다 공통적인 학습을 요하는 민중문자를 가르치며, 기하학과 산술을 더욱 깊이 연마하게 한다. 왜냐하면 강이 매년 땅의 모양을 다양하게 바꾸어 버림으로써 이웃들 사이에 경계를 둘러싼 수많은 다양한 분쟁이 발생하는데, 기하학자가 경험을 바탕으로 진실을 밝혀내지 않는다면 이를 정확히 판정하기란 쉽지 않기 때문이다. 한편 산술은 그들에게 일상생활의 관리에도 기하학의 정리들에도 유용하며, 이에 더하여 천문학을 연구하는 자들에게도 적지 않은 기여를 한다. 설령 다른 어떤 민족들 사이에서 그러할지라도, 이집트인들 사이에서도 별들의 배열과 운동은 세심한 관측의 대상이 되기 때문이다.
καὶ τὰς μὲν περὶ ἑκάστων ἀναγραφὰς ἐξ ἐτῶν ἀπίστων τῷ πλήθει φυλάττουσιν, ἐκ παλαιῶν χρόνων ἐζηλωμένης παρʼ αὐτοῖς τῆς περὶ ταῦτα σπουδῆς, τὰς δὲ τῶν πλανήτων ἀστέρων κινήσεις καὶ περιόδους καὶ στηριγμούς, ἔτι δὲ τὰς ἑκάστου δυνάμεις πρὸς τὰς τῶν ζῴων γενέσεις, τίνων εἰσὶν ἀγαθῶν ἢ κακῶν ἀπεργαστικαί, φιλοτιμότατα παρατετηρήκασι. §1.81.5καὶ πολλάκις μὲν τοῖς ἀνθρώποις τῶν αὐτοῖς μελλόντων ἀπαντήσεσθαι κατὰ τὸν βίον προλέγοντες ἐπιτυγχάνουσιν, οὐκ ὀλιγάκις δὲ καρπῶν φθορὰς ἢ τοὐναντίον πολυκαρπίας, ἔτι δὲ νόσους κοινὰς ἀνθρώποις ἢ βοσκήμασιν ἐσομένας προσημαίνουσι, σεισμούς τε καὶ κατακλυσμοὺς καὶ κομητῶν ἀστέρων ἐπιτολὰς καὶ πάντα τὰ τοῖς πολλοῖς ἀδύνατον ἔχειν δοκοῦντα τὴν ἐπίγνωσιν, ἐκ πολλοῦ χρόνου παρατηρήσεως γεγενημένης, προγινώσκουσι. §1.81.6φασὶ δὲ καὶ τοὺς ἐν Βαβυλῶνι Χαλδαίους, ἀποίκους Αἰγυπτίων ὄντας, τὴν δόξαν ἔχειν τὴν περὶ τῆς ἀστρολογίας παρὰ τῶν ἱερέων μαθόντας τῶν Αἰγυπτίων. §1.81.7τὸ δʼ ἄλλο πλῆθος τῶν Αἰγυπτίων ἐκ παίδων μανθάνει παρὰ τῶν πατέρων ἢ συγγενῶν τὰς περὶ ἕκαστον βίον ἐπιτηδεύσεις, καθάπερ προειρήκαμεν.
그들은 개개의 별에 관한 기록을 믿기 힘들 정도로 오랜 세월에 걸쳐 보존하고 있는데, 예로부터 그들 사이에서 이에 대한 열의가 높았기 때문이다. 또한 그들은 행성들의 운동과 주기, 정지 상태, 나아가 각 별이 생물의 탄생에 대해 미치는 영향력, 즉 그것이 어떤 좋은 일이나 나쁜 일을 초래하는지를 매우 정성껏 관측해 왔다. 그리고 그들은 종종 사람들에게 그들의 일생 동안 일어날 일들을 예언하여 적중시키고, 적지 않은 경우에 작물의 흉작이나 반대로 풍작, 나아가 인간이나 가축에게 발생할 유행병을 예고하며, 지진과 홍수, 혜성의 출현 등 대다수의 사람들에게는 미리 아는 것이 불가능해 보이는 모든 일들을 오랜 세월에 걸친 관측이 축적된 덕분에 미리 내다본다. 또한 바빌론의 칼데아인들도 이집트인의 이주민들로서, 이집트 사제들에게 배움으로써 천문학에 관한 명성을 얻게 된 것이라고 그들은 말한다. 반면에 나머지 대다수의 이집트인들은 앞서 말한 바와 같이 어릴 때부터 아버지나 친척들로부터 각자의 생업에 관한 기술을 배운다.
γράμματα δʼ ἐπʼ ὀλίγον διδάσκουσιν οὐχ ἅπαντες, ἀλλʼ οἱ τὰς τέχνας μεταχειριζόμενοι μάλιστα.
문자 교육은 모든 이들이 광범위하게 가르치는 것이 아니라, 주로 기술을 다루는 자들이 최소한으로 배울 뿐이다.
παλαίστραν δὲ καὶ μουσικὴν οὐ νόμιμόν ἐστι παρʼ αὐτοῖς μανθάνειν·
그들 사이에서 체육관이나 음악을 배우는 것은 관습에 어긋나는 일이다.
ὑπολαμβάνουσι γὰρ ἐκ μὲν τῶν καθʼ ἡμέραν ἐν τῇ παλαίστρᾳ γυμνασίων τοὺς νέους οὐχ ὑγίειαν ἕξειν, ἀλλὰ ῥώμην ὀλιγοχρόνιον καὶ παντελῶς ἐπικίνδυνον, τὴν δὲ μουσικὴν νομίζουσιν οὐ μόνον ἄχρηστον ὑπάρχειν, ἀλλὰ καὶ βλαβεράν, ὡς ἐκθηλύνουσαν τὰς τῶν ἀκουόντων ψυχάς.
왜냐하면 체육관에서의 매일의 운동으로부터 청년들이 건강을 얻는 것이 아니라 일시적이고 지극히 위험한 완력을 얻을 뿐이라고 생각하기 때문이며, 음악에 대해서는 무용할 뿐만 아니라 해롭다고 여겨 듣는 이들의 영혼을 유약하게 만든다고 생각하기 때문이다.

어휘·문법 주석

  1. 1.81.2μὴ γεωμέτρου τὴν ἀλήθειαν ἐκ τῆς ἐμπειρίας μεθοδεύσαντος — 부정사 μή를 수반하는 속격 절대 구문으로, 부정 조건('기하학자가 ~을 실증하지 않는 한')을 나타낸다.
  2. 1.81.4εἰ καὶ παρά τισιν ἄλλοις — 양보적인 삽입구로 '설령 다른 사람들 사이에서 그러할지라도'라는 뜻이며, 뒤따르는 καὶ παρʼ Αἰγυπτίοις를 강조한다.
  3. 1.81.4ἐξ ἐτῶν ἀπίστων τῷ πλήθει — 형용사 ἀπίστων은 속격 명사 ἐτῶν을 수식하며, 여격 τῷ πλήθει는 관계 혹은 한정 여격('그 수효에 있어서')으로 기능한다.
  4. 1.81.7ὡς ἐκθηλύνουσαν τὰς τῶν ἀκουόντων ψυχάς — 접속사 ὡς가 현재분사 ἐκθηλύνουσαν과 결합하여 주관적인 이유('~을 유약하게 만든다는 이유로')를 나타내며, 주절 주어의 생각을 반영한다.

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