Humanitext Reader

アリストテレス · 弁論術 §3.10.1-3.10.6

機知に富んだ表現の源泉と容易な学びの快楽

84 / 98 箇所 · ギリシア語

要旨

気のきいた表現(アステイア)や評価される表現の源泉について、容易な学びが快いという人間の本性に基づき、隠喩、対比、生き生きとした描写の3つを目指すべきであることを示す。

§3.10.1ἐπεὶ δὲ διώρισται περὶ τούτων, πόθεν λέγεται τὰ ἀστεῖα καὶ τὰ εὐδοκιμοῦντα λεκτέον.
これらについて規定し終えたので、いかなる源泉から気のきいた表現や高い評価を得る表現が生み出されるかを述べねばならない。
ποιεῖν μὲν οὖν ἐστὶν τοῦ εὐφυοῦς ἢ τοῦ γεγυμνασμένου, δεῖξαι δὲ τῆς μεθόδου ταύτης.
さて、これらを作り出すことは天分のある人、あるいは訓練された人の領分であるが、それを示すことはこの研究方法の役割である。
§3.10.2εἴπωμεν οὖν καὶ διαριθμησώμεθα·
それゆえ、語り、かつ列挙しよう。
ἀρχὴ δʼ ἔστω ἡμῖν αὕτη.
我々にとって、次のことを出発点としよう。
τὸ γὰρ μανθάνειν ῥᾳδίως ἡδὺ φύσει πᾶσιν ἐστί, τὰ δὲ ὀνόματα σημαίνει τι, ὥστε ὅσα τῶν ὀνομάτων ποιεῖ ἡμῖν μάθησιν, ἥδιστα.
すなわち、容易に学ぶことは、生まれつきすべての人にとって快いものであり、また言葉は何ものかを意味する。 したがって、言葉のうち、我々に学びをもたらすものが、最も快いのである。
αἱ μὲν οὖν γλῶτται ἀγνῶτες, τὰ δὲ κύρια ἴσμεν·
さて、風変わりな言葉は未知のものであり、通常の言葉は我々が知っているものである。
ἡ δὲ μεταφορὰ ποιεῖ τοῦτο μάλιστα·
しかし隠喩はこれを最もよく行う。
ὅταν γὰρ εἴπῃ τὸ γῆρας καλάμην, ἐποίησεν μάθησιν καὶ γνῶσιν διὰ τοῦ γένους·
なぜなら、老境を「刈り株」と言うとき、類を通じて学びと知識をもたらすからである。
ἄμφω γὰρ ἀπηνθηκότα.
なぜなら、両者ともに、盛りを過ぎたものだからである。
§3.10.3ποιοῦσιν μὲν οὖν καὶ αἱ τῶν ποιητῶν εἰκόνες τὸ αὐτό·
さて、詩人たちの比喩も同じことを行う。
διόπερ ἂν εὖ, ἀστεῖον φαίνεται.
それゆえ、うまく用いられれば、それは気のきいたものに見える。
ἔστιν γὰρ ἡ εἰκών, καθάπερ εἴρηται πρότερον, μεταφορὰ διαφέρουσα προθέσει·
なぜなら、比喩とは、前に述べたように、前置によって異なる隠喩だからである。
διὸ ἧττον ἡδύ, ὅτι μακροτέρως·
ゆえに、より長く引き延ばされるがゆえに、快さは劣る。
καὶ οὐ λέγει ὡς τοῦτο ἐκεῖνο·
そして、それは「これがそれである」とは言わない。
οὐκοῦν οὐδὲ ζητεῖ τοῦτο ἡ ψυχή.
したがって、魂もこれを求めようとはしない。
§3.10.4ἀνάγκη δὴ καὶ λέξιν καὶ ἐνθυμήματα ταῦτʼ εἶναι ἀστεῖα ὅσα ποιεῖ ἡμῖν μάθησιν ταχεῖαν·
したがって、表現も、省略三段論法も、我々に速やかな学びをもたらすようなものが、気のきいたものであることは必然である。
διὸ οὔτε τὰ ἐπιπόλαια τῶν ἐνθυμημάτων εὐδοκιμεῖ (ἐπιπόλαια γὰρ λέγομεν τὰ παντὶ δῆλα, καὶ ἃ μηδὲν δεῖ ζητῆσαι), οὔτε ὅσα εἰρημένα ἀγνοοῦμεν, ἀλλʼ ὅσων ἢ ἅμα λεγομένων ἡ γνῶσις γίνεται, καὶ εἰ μὴ πρότερον ὑπῆρχεν, ἢ μικρὸν ὑστερίζει ἡ διάνοια·
ゆえに、省略三段論法のうち浅薄なものは高い評価を得られない(なぜなら、すべての人に明白で、何も探究する必要のないものを「浅薄な」と言うからである)。 また、語られた時点で我々が理解できないものも同様である。 むしろ、語られるのと同時に認識が生じるもの(以前には存在しなかったとしても)、あるいは思考がわずかに遅れて追いつくようなものが、そうである。
γίγνεται γὰρ οἷον μάθησις, ἐκείνων δὲ οὐδετέρου.
なぜなら、そこにはいわば学びが生じるのに対し、前二者のいずれにおいても学びは生じないからである。
§3.10.5κατὰ μὲν οὖν τὴν διάνοιαν τοῦ λεγομένου τὰ τοιαῦτα εὐδοκιμεῖ τῶν ἐνθυμημάτων, κατὰ δὲ τὴν λέξιν τῷ μὲν σχήματι, ἐὰν ἀντικειμένως λέγηται, οἷον καὶ τὴν τοῖς ἄλλοις κοινὴν εἰρήνην νομιζόντων τοῖς αὑτῶν ἰδίοις πόλεμον ·
さて、語られることの思想の面から見れば、省略三段論法のうちでこのようなものが高い評価を得る。 一方、表現の面から見れば、その形式においては、対照的に語られる場合がそうであり、例えば、「他者にとって共通の平和を、自らの私的な戦争であると考えている(人々)」のようなものである。
ἀντίκειται πόλεμος εἰρήνῃ·
戦争は平和に対立している。
§3.10.6τοῖς δʼ ὀνόμασιν, ἐὰν ἔχῃ μεταφοράν, καὶ ταύτην μήτʼ ἀλλοτρίαν, χαλεπὸν γὰρ συνιδεῖν, μήτʼ ἐπιπόλαιον, οὐδὲν γὰρ ποιεῖ πάσχειν.
また、言葉においては、隠喩を含んでいる場合であり、しかもそれが、見通すのが困難であるようなそぐわないものでもなく、また何の感興も引き起こさないような浅薄なものでもない場合である。
ἔτι εἰ πρὸ ὀμμάτων ποιεῖ·
さらに、目の前に描き出す場合である。
ὁρᾶν γὰρ δεῖ πραττόμενα μᾶλλον ἢ μέλλοντα.
なぜなら、将来なされることよりも、まさに今行われつつあることを見るべきだからである。
δεῖ ἄρα τούτων στοχάζεσθαι τριῶν, μεταφορᾶς ἀντιθέσεως ἐνεργείας.
したがって、これら3つのこと、すなわち隠喩、対比、生き生きとした描写を目指さなければならない。

語釈・文法注

  1. §3.10.1ποιεῖν μὲν οὖν ἐστὶν τοῦ εὐφυοῦς ἢ τοῦ γεγυμνασμένου — 不定詞 ποιεῖν が文の主語であり、属格 τοῦ εὐφυοῦς および τοῦ γεγυμνασμένου は所有または特徴を示す属格(〜の領分である、〜の特質である)として用いられている。
  2. §3.10.2διὰ τοῦ γένους — 「類を通じて」の意。老境(γῆρας)と刈り株(καλάμη)の共通の類(盛りを過ぎ、花が散った状態)を仲介として、理解がもたらされる修辞的プロセスを指す。
  3. §3.10.3διαφέρουσα προθέσει — 与格 προθέσει は「前置すること」を意味し、比喩(εἰκών)が隠喩(μεταφορά)と異なり、「〜のような(ὡς)」という前置語(接頭語・前置表現)を伴うという構造上の違いを指している。
  4. §3.10.4ὅσων ἢ ἅμα λεγομένων ἡ γνῶσις γίνεται... ἢ μικρὸν ὑστερίζει ἡ διάνοια — 関係代名詞 ὅσων の先行詞は ἐνθυμημάτων である。前半は ἅμα λεγομένων を伴う属格独立構文「語られるのと同時に認識が生じるような(三段論法)」であり、後半は ἢ から始まる従属節で ἡ διάνοια が主語となって「あるいは思考が少し遅れて追いつくような」の意を表す。
  5. §3.10.6ἔτι εἰ πρὸ ὀμμάτων ποιεῖ — ποιεῖ の主語は文脈上「表現(λέξις)」または「隠喩(μεταφορά)」を指す。πρὸ ὀμμάτων ποιεῖν(目の前に置く、ありありと描き出す)は、聴衆に事象を生き生きと知覚させるためのアリストテレス修辞学における重要概念である。

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アリストテレス, 弁論術 §3.10.1-3.10.6. Humanitext Reader, https://reader.humanitext.ai/text/urn:cts:greekLit:tlg0086.tlg038.humanitext-grc2:3.10.1-3.10.6

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訳文・注・要旨はAIによる草稿で、読者の指摘により改訂されています。