Humanitext Reader

마르쿠스 파비우스 퀸틸리아누스 · 웅변가 교육 §2.7.1-2.7.5

고전 명작 암기의 효과와 자작 연설 암기 제한

366개 구절 중 47번째 · 라틴어

요약

퀸틸리아누스는 학생들이 자신이 쓴 모든 연설을 암기하여 발표하는 관행을 비판하고, 고전 명작의 엄선된 구절을 암기하는 학습 효과를 강조한다. 자신이 쓴 글을 발표하는 것은 정밀하게 다듬어진 특별한 경우에만 포상으로서 허용되어야 한다고 주장한다.

§2.7.1illud ex consuetudine mutandum prorsus existimo in iis, de quibus nunc disserimus, aetatibus, ne omnia quae scripserint ediscant et certa, ut moris est, die dicant;
나는 우리가 지금 논하고 있는 연령의 학생들에게서, 자신이 쓴 모든 것을 암기하고 관례처럼 정해진 날에 발표하게 하는 습관을 완전히 바꾸어야 한다고 생각한다.
quod quidem maxime patres exigunt atque ita demum studere liberos suos, si quam frequentissime declamaverint, credunt, cum profectus praecipue diligentia constet.
실제로 학부모들은 이를 가장 강력하게 요구하며, 자녀들이 가능한 한 자주 연습 연설을 해야만 비로소 공부를 하고 있다고 믿지만, 실상 실력의 향상은 주로 정밀한 노력에 의해 이루어진다.
§2.7.2nam ut scribere pueros plurimumque esse in hoc opere plane velim, sic ediscere electos ex orationibus vel historiis aliove quo genere dignorum ea cura voluminum locos, multo magis suadeam.
왜냐하면 나는 소년들이 글을 많이 쓰고 이 작업에 온전히 전념하기를 분명히 바라면서도, 연설문이나 역사서, 혹은 그와 같은 노력을 기울일 만한 가치가 있는 다른 장르의 서적에서 엄선된 구절들을 암기할 것을 훨씬 더 강력히 권하고 싶기 때문이다.
§2.7.3nam et exercebitur acrius memoria aliena complectendo quam sua;
타인의 것을 습득함으로써 기억력은 자신의 것을 습득할 때보다 더 예리하게 단련될 것이기 때문이다.
et qui erunt in difficiliore huius laboris genere versati, sine molestia quae ipsi composuerint iam familiaria animo suo adfigent, et adsuescent optimis semperque habebunt intra se, quod imitentur;
또한 이 더 어려운 종류의 작업에 숙련된 이들은 자신이 창작한 것을 아무런 어려움 없이 마음에 새기게 될 것이니, 그것이 이미 마음에 친숙해져 있기 때문이다.
et iam non sentientes formam orationis illam, quam mente penitus acceperint, expriment.
아울러 그들은 가장 훌륭한 것들에 익숙해질 것이고 모방할 대상을 항상 마음속에 간직하게 될 것이며, 자신도 모르는 사이에 마음 깊이 받아들인 그 연설의 형태를 표현하게 될 것이다.
§2.7.4abundabunt autem copia verborum optimorum et compositione et figuris iam non quaesitis sed sponte et ex reposito velut thesauro se offerentibus.
나아가 그들은 가장 훌륭한 어휘의 풍부함과 구성, 그리고 수사적 표현들을 아낌없이 갖추게 될 것인데, 이것들은 더 이상 억지로 찾아낸 것이 아니라 자발적으로, 그리고 마치 비축해 둔 보물창고에서 나오듯 스스로 모습을 드러낼 것이다.
accedit his et iucunda in sermone bene a quoque dictorum relatio et in causis utilis.
여기에 더해, 대화 중에 누군가가 멋지게 말한 바를 유쾌하게 인용하는 것은 소송에서도 유용하다.
nam et plus auctoritatis adferunt ea, quae non praesentis gratia litis sunt comparata, et laudem saepe maiorem quam si nostra sint conciliant.
왜냐하면 현재의 소송을 위해 준비되지 않은 것들이 더 많은 권위를 가져다주며, 그것이 우리 자신의 것일 때보다 흔히 더 큰 찬사를 얻기 때문이다.
§2.7.5aliquando tamen permittendum quae ipsi scripserint dicere, ut laboris sui fructum etiam ex illa quae maxime petitur laude plurium capiant.
그러나 때로는 그들이 직접 쓴 것을 발표하도록 허용해야 하니, 이는 그들이 자신의 노고에 대한 결실을 가장 열망하는 대중의 찬사로부터도 얻을 수 있도록 하기 위함이다.
verum id quoque tum fieri oportebit, cum aliquid commodius elimaverint, ut eo velut praemio studii sui donentur ac se meruisse ut dicerent gaudeant.
하지만 이 또한 그들이 무언가를 한층 더 훌륭하게 다듬었을 때 이루어야 하니, 이를 통해 그들이 학업의 보상과 같은 것을 수여받고 자신이 발표할 자격을 갖추었음을 기뻐하게 하기 위함이다.

어휘·문법 주석

  1. §2.7.1illud ex consuetudine mutandum prorsus existimo ... ne omnia quae scripserint ediscant — 지시대명사 'illud'의 구체적인 내용이 뒤따르는 'ne' 절에 의해 설명되고 있다. 통상 동격 명사절에는 'ut' 또는 대격과 부정사 구문이 사용되지만, 여기서는 바람직하지 않은 습관을 막으려는 부정적 의도가 내포되어 있어 'ne' 절이 사용되었다.
  2. §2.7.2ut scribere pueros plurimumque esse in hoc opere plane velim, sic ediscere ... multo magis suadeam — 'ut ... sic ...'의 상관 구조로, 양보와 대조의 논리를 나타낸다. 'velim'과 'suadeam'은 모두 완곡한 주장을 나타내는 접속법 현재 시제이다.
  3. §2.7.3non sentientes — 현재분사 'sentientes'에 부정어 'non'이 붙은 것으로, '스스로 인지하지 못하는 사이에'라는 의미의 부사적 기능을 수행한다.
  4. §2.7.4accedit his — 'accedit'는 비인칭으로도 사용되지만, 여기서는 뒤에 나오는 'relatio'(인용, 언급)가 주어로 기능하여 '이것들에(his, 여격) ~가 더해진다'라는 구조를 이룬다.

이 구절 인용하기

마르쿠스 파비우스 퀸틸리아누스, 웅변가 교육 §2.7.1-2.7.5. Humanitext Reader, https://reader.humanitext.ai/ko/text/urn:cts:latinLit:phi1002.phi001.humanitext-lat2:2.7.1-2.7.5

AI 초고 번역임과 열람 날짜를 함께 적어 주세요.

번역·주석·요약은 AI가 생성한 초고이며 독자 의견을 반영해 수정됩니다.