Humanitext Reader

플라톤 · 라케스 §178-179

아들의 교육과 무장 전투술의 유익함에 대한 상담

16개 구절 중 1번째 · 그리스어

요약

리시마코스는 자신과 멜레시아스가 위대한 아버지를 두었음에도 평범하게 자라난 것을 후회하며, 자식들에게는 최선의 교육을 제공하고자 무장 전투술을 배우는 것이 유익한지 니키아스와 라케스에게 조언을 구한다.

§178ΛΥ. τεθέασθε μὲν τὸν ἄνδρα μαχόμενον ἐν ὅπλοις, ὦ Νικία τε καὶ Λάχης·
리시마코스: 니키아스와 라케스여, 그대들은 저 남자가 무장한 채로 싸우는 모습을 보았소.
οὗ δʼ ἕνεκα ὑμᾶς ἐκελεύσαμεν συνθεάσασθαι ἐγώ τε καὶ Μελησίας ὅδε, τότε μὲν οὐκ εἴπομεν, νῦν δʼ ἐροῦμεν.
하지만 나와 여기 있는 멜레시아스가 왜 그대들에게 함께 구경하자고 청했는지, 그때는 말하지 않았지만 이제는 말하겠소.
ἡγούμεθα γὰρ χρῆναι πρός γε ὑμᾶς παρρησιάζεσθαι.
우리는 적어도 그대들에게는 솔직하게 털어놓아야 마땅하다고 생각하기 때문이오.
εἰσὶ γάρ τινες οἳ τῶν τοιούτων καταγελῶσι, καὶ ἐάν τις αὐτοῖς συμβουλεύσηται, οὐκ ἂν εἴποιεν ἃ νοοῦσιν, ἀλλὰ στοχαζόμενοι τοῦ συμβουλευομένου ἄλλα λέγουσι παρὰ τὴν αὑτῶν δόξαν·
왜냐하면 이러한 일들을 비웃는 자들이 있어서, 만약 누군가 그들에게 상담을 요청하더라도, 그들은 생각하는 바를 말하려 하지 않고, 오히려 상담하는 사람의 의도를 지레짐작하여 자신들의 의견과는 다른 딴소리를 하기 때문이오.
ὑμᾶς δὲ ἡμεῖς ἡγησάμενοι καὶ ἱκανοὺς γνῶναι καὶ γνόντας ἁπλῶς ἂν εἰπεῖν ἃ δοκεῖ ὑμῖν, οὕτω παρελάβομεν ἐπὶ τὴν συμβουλὴν περὶ ὧν μέλλομεν ἀνακοινοῦσθαι.
반면에 우리는 그대들이 판단할 능력도 충분히 갖추었고, 또 판단한 바를 숨김없이 말해 주리라 믿었기에, 우리가 함께 의논하고자 하는 일에 대해 조언을 구하고자 이렇게 여러분을 모신 것이오。
§179ΛΥ. ἔστιν οὖν τοῦτο, περὶ οὗ πάλαι τοσαῦτα προοιμιάζομαι, τόδε.
리시마코스: 자, 내가 아까부터 이토록 장황하게 서두를 꺼낸 까닭은 바로 이것이오.
ἡμῖν εἰσὶν ὑεῖς οὑτοιί, ὅδε μὲν τοῦδε, πάππου ἔχων ὄνομα Θουκυδίδης, ἐμὸς δὲ αὖ ὅδε—παππῷον δὲ καὶ οὗτος ὄνομʼ ἔχει τοὐμοῦ πατρός·
우리에게는 여기에 있는 아들들이 있소. 이쪽은 저 멜레시아스의 아들로 할아버지의 이름을 따서 투키디데스라 부르고, 이쪽은 나의 아들로 역시 내 아버지인 할아버지의 이름을 따서 아리스티데스라고 부르오.
Ἀριστείδην γὰρ αὐτὸν καλοῦμεν—ἡμῖν οὖν τούτων δέδοκται ἐπιμεληθῆναι ὡς οἷόν τε μάλιστα, καὶ μὴ ποιῆσαι ὅπερ οἱ πολλοί, ἐπειδὴ μειράκια γέγονεν, ἀνεῖναι αὐτοὺς ὅτι βούλονται ποιεῖν, ἀλλὰ νῦν δὴ καὶ ἄρχεσθαι αὐτῶν ἐπιμελεῖσθαι καθʼ ὅσον οἷοί τʼ ἐσμέν.
그래서 우리는 이 아이들을 가능한 한 가장 정성껏 보살피기로 결심했소. 많은 사람들이 하듯이, 아이들이 청소년이 되었다고 해서 그들이 원하는 대로 하도록 방임해 두는 것이 아니라, 바로 지금부터라도 우리가 할 수 있는 한 정성껏 이들을 가르치기 시작하려는 것이오.
εἰδότες οὖν καὶ ὑμῖν ὑεῖς ὄντας ἡγησάμεθα μεμεληκέναι περὶ αὐτῶν, εἴπερ τισὶν ἄλλοις, πῶς ἂν θεραπευθέντες γένοιντο ἄριστοι·
우리는 그대들에게도 아들들이 있다는 것을 알고 있기에, 다른 누구보다도 그대들이야말로 아이들이 어떻게 가꾸어질 때 가장 훌륭해질 수 있을지에 대해 깊이 고민해 보았으리라 생각했소.
εἰ δʼ ἄρα πολλάκις μὴ προσεσχήκατε τὸν νοῦν τῷ τοιούτῳ, ὑπομνήσοντες ὅτι οὐ χρὴ αὐτοῦ ἀμελεῖν, καὶ παρακαλοῦντες ὑμᾶς ἐπὶ τὸ ἐπιμέλειάν τινα ποιήσασθαι τῶν ὑέων κοινῇ μεθʼ ἡμῶν.
하지만 만약 그대들이 그런 일에 평소에 그리 주의를 기울이지 않았다면, 그런 일을 소홀히 해서는 안 된다는 점을 상기시키고, 또한 그대들에게 우리와 함께 힘을 합쳐 아들들의 교육에 신경을 써 줄 것을 요청하고자 하오.
ὅθεν δὲ ἡμῖν ταῦτʼ ἔδοξεν, ὦ Νικία τε καὶ Λάχης, χρὴ ἀκοῦσαι, κἂν ᾖ ὀλίγῳ μακρότερα.
우리가 어째서 이러한 생각을 품게 되었는지, 니키아스오 라케스여, 조금 길어지더라도 들어 주셔야겠소.
συσσιτοῦμεν γὰρ δὴ ἐγώ τε καὶ Μελησίας ὅδε, καὶ ἡμῖν τὰ μειράκια παρασιτεῖ.
나와 여기 있는 멜레시아스는 식사를 함께하는 사이이며, 이 젊은이들도 우리와 함께 식사를 하기 때문이오.
ὅπερ οὖν καὶ ἀρχόμενος εἶπον τοῦ λόγου, παρρησιασόμεθα πρὸς ὑμᾶς.
그러므로 대화의 시작 부분에서도 말했듯이, 우리는 그대들에게 솔직하게 털어놓겠소.
ἡμῶν γὰρ ἑκάτερος περὶ τοῦ ἑαυτοῦ πατρὸς πολλὰ καὶ καλὰ ἔργα ἔχει λέγειν πρὸς τοὺς νεανίσκους, καὶ ὅσα ἐν πολέμῳ ἠργάσαντο καὶ ὅσα ἐν εἰρήνῃ, διοικοῦντες τά τε τῶν συμμάχων καὶ τὰ τῆσδε τῆς πόλεως·
우리 두 사람 중 각자는 자신의 아버지에 관해 젊은이들에게 들려줄 많고도 훌륭한 행적들을 가지고 있소. 전쟁 중에 그분들이 이룩한 일들이나, 평화 시에 동맹국들의 일과 이 국가의 국정을 다스리면서 이룩한 일들 말이오.
ἡμέτερα δʼ αὐτῶν ἔργα οὐδέτερος ἔχει λέγειν.
그러나 우리 자신의 행적에 대해서는 두 사람 중 누구도 들려줄 말이 없소.
ταῦτα δὴ ὑπαισχυνόμεθά τε τούσδε καὶ αἰτιώμεθα τοὺς πατέρας ἡμῶν ὅτι ἡμᾶς μὲν εἴων τρυφᾶν, ἐπειδὴ μειράκια ἐγενόμεθα, τὰ δὲ τῶν ἄλλων πράγματα ἔπραττον·
우리는 이 아이들 앞에서 이 점을 몹시 부끄럽게 여기며, 또한 우리 아버지들을 원망하고 있소. 그분들은 우리가 청소년이 되었을 때, 우리로 하여금 편안하게 살아가도록 내버려 둔 채 다른 사람들의 국정만을 처리하셨기 때문이오.
καὶ τοῖσδε τοῖς νεανίσκοις αὐτὰ ταῦτα ἐνδεικνύμεθα, λέγοντες ὅτι εἰ μὲν ἀμελήσουσιν ἑαυτῶν καὶ μὴ πείσονται ἡμῖν, ἀκλεεῖς γενήσονται, εἰ δʼ ἐπιμελήσονται, τάχʼ ἂν τῶν ὀνομάτων ἄξιοι γένοιντο ἃ ἔχουσιν.
그래서 우리는 이 젊은이들에게 바로 이 사실을 똑똑히 보여 주며 말하오. 만약 그들이 자기 자신을 돌보지 않고 우리의 말을 따르지 않는다면 무명한 자들이 될 것이나, 스스로를 갈고닦는다면 필시 자신들이 지닌 이름에 걸맞은 인물이 될 것이라고 말이오.
οὗτοι μὲν οὖν φασιν πείσεσθαι·
이에 아이들은 우리의 말을 따르겠다고 약속했소.
ἡμεῖς δὲ δὴ τοῦτο σκοποῦμεν, τί ἂν οὗτοι μαθόντες ἢ ἐπιτηδεύσαντες ὅτι ἄριστοι γένοιντο.
그리하여 우리는 이제 이 아이들이 무엇을 배우거나 익혀야 가장 훌륭해질 수 있을지 그 점을 궁리하고 있는 것이오.
εἰσηγήσατο οὖν τις ἡμῖν καὶ τοῦτο τὸ μάθημα, ὅτι καλὸν εἴη τῷ νέῳ μαθεῖν ἐν ὅπλοις μάχεσθαι·
그때 마침 누군가가 우리에게 이 배움, 즉 젊은이에게는 무장하여 싸우는 법을 배우는 것이 훌륭한 일이라고 제안해 주었소.
καὶ ἐπῄνει τοῦτον ὃν νῦν ὑμεῖς ἐθεάσασθε ἐπιδεικνύμενον, κᾆτʼ ἐκέλευε θεάσασθαι.
그리고 그 사람은 그대들이 방금 시연을 관람한 저 남자를 칭찬하며, 가서 구경하라고 권했소.
ἔδοξε δὴ χρῆναι αὐτούς τε ἐλθεῖν ἐπὶ θέαν τἀνδρὸς καὶ ὑμᾶς συμπαραλαβεῖν ἅμα μὲν συνθεατάς, ἅμα δὲ συμβούλους τε καὶ κοινωνούς, ἐὰν βούλησθε, περὶ τῆς τῶν ὑέων ἐπιμελείας.
그래서 우리는 저 남자의 시연을 직접 보러 갈 뿐만 아니라, 그대들도 함께 모시고 가야겠다고 생각했소. 이는 구경을 함께할 뿐만 아니라, 원하신다면 우리 아들들의 교육에 관한 조언자이자 동반자로 삼기 위해서요.

어휘·문법 주석

  1. 178bπερὶ ὧν — 관계대명사의 격 이끌림(attraction). 선행사(τούτων 등)가 생략되었고, 관계대명사 ἅμα 주절의 전치사 περὶ에 이끌려 속격 ὧν으로 격이 변하였다.
  2. 179bεἴπερ τισὶν ἄλλοις — 매우 생략적인 표현. '만약 다른 어떤 사람들에게 (아이들이 관심사였다면, 다른 누구보다도 그대들에게 그러했을 것이다)'라는 비교 및 강조를 나타내는 관용구로, '그 누구보다도 먼저 그대들에게'라는 의미가 된다.
  3. 179bὑπομνήσοντες — 미래분사로 목적('상기시키기 위해')을 나타내며, 뒤따르는 현재분사 παρακαλοῦντες와 등위 결합되어 있다. 주동사 ἡγησάμεθα('우리는 생각했다')의 주어를 수식하여, 이들이 행동에 나선 의도와 목적을 나타낸다.
  4. 179cἔχει λέγειν — 동사 ἔχων 부정사가 동반되어 '~할 수 있다, ~할 말이 있다'라는 가능 및 능력을 나타낸다.
  5. 179dὅτι ἄριστοι — 여기서 ὅτι는 접속사나 관계사가 아니라, 최상급 ἄριστοι· 수식하여 '가능한 한 (가장 훌륭하게)'이라는 의미를 부여한다(ὡς+최상급의 용법과 동일).

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플라톤, 라케스 §178-179. Humanitext Reader, https://reader.humanitext.ai/ko/text/urn:cts:greekLit:tlg0059.tlg019.humanitext-grc2:178-179

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