Humanitext Reader

康涅利乌斯·尼波斯 · 阿提库斯传 §1.1-1.4

阿提库斯的家世与少年时期的教育

第 1 段,共 22 段 · 拉丁语

内容简介

讲述了阿提库斯高贵的出身、热爱文学的父亲对其少年时期的教育,以及少年阿提库斯杰出的才能和魅力如何使他与托尔夸图斯、马略、西塞罗等同学建立深厚友谊。

§1.1T. Pomponius Atticus, ab origine ultima stirpis Romanae generatus, perpetuo a maioribus acceptam equestrem obtinuit dignitatem.
提图斯·蓬波尼乌斯·阿提库斯出身于罗马最古老的家族源流,始终保持着从祖辈继承而来的骑士身份。
§1.2patre usus est diligente et, ut tum erant tempora, diti inprimisque studioso litterarum.
他的父亲勤勉,且按当时的时代状况而言堪称富有,尤为热爱文学。
hic, prout ipse amabat litteras, omnibus doctrinis, quibus puerilis aetas impertiri debet, filium erudivit.
这位父亲根据自己对文学的热爱,用少年时期应当灌输的一切学识来教育儿子。
§1.3erat autem in puero praeter docilitatem ingenii summa suavitas oris atque vocis, ut non solum celeriter acciperet quae tradebantur, sed etiam excellenter pronuntiaret.
此外,在这孩子身上,除了天赋聪颖之外,还有着极美妙的容貌和声音,以至于他不仅能迅速领会所传授的知识,而且能极其出色地朗诵。
qua ex re in pueritia nobilis inter aequales ferebatur clariusque exsplendescebat, quam generosi condiscipuli animo aequo ferre possent.
因此,他在少年时代就同辈中名声斐然,其崭露头角之势,甚至超出了那些出身高贵的同学能以平和心态容忍的程度。
§1.4itaque incitabat omnes studio suo, quo in numero fuerunt L. Torquatus, C. Marius filius, M. Cicero: quos consuetudine sua sic devinxit, ut nemo iis perpetua vita fuerit carior.
因此,他用自己的热忱激励了所有人,这些人中包括卢基乌斯·托尔夸图斯、小盖乌斯·马略以及马尔库斯·西塞罗:他用自己的交往与他们建立了如此紧密的联系,以至于在他们的一生中,没有人比他更令他们感到亲切。

词汇与语法注释

  1. §1.2patre usus est — 动词 `utor` 带夺格补语(`patre`),在此处意为“拥有(某种父亲)”或“享有”。
  2. §1.2quibus puerilis aetas impertiri debet — `impertiri` 是动词 `impertio`(传授、灌输)的被动不定式。先行词 `omnibus doctrinis` 作为工具夺格(关系代词 `quibus`)引入关系从句中,直译为“少儿时期应当被灌输这些学问”。
  3. §1.3animo aequo ferre possent — 连词 `quam` 接在比较级 `clarius` 之后,此处使用虚拟语气未完成过去时 `possent`,用以表示某种限度或可能性(“超出他们能以平常心忍受的程度”)。
  4. §1.4nemo iis perpetua vita fuerit carior — `iis` 是关系代词的指代对象(指 `quos`,即托尔夸图斯、马略和西塞罗),在此作关系与格(“对他们而言”)。结果从句(`ut...`)中的动词 `fuerit`(虚拟语气完成时)是奈波斯作品的特征用法,用以代替未完成过去时(`esset`)来强调过去的客观历史事实。

引用这一段

康涅利乌斯·尼波斯, 阿提库斯传 §1.1-1.4. Humanitext Reader, https://reader.humanitext.ai/zh/text/urn:cts:latinLit:phi0588.abo025.humanitext-lat2:1.1-1.4

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