초기 시인에 대한 비판과 시인의 사회적 역할 — 호라티우스 『서간시』 2권 2.1.68–2.1.134 라틴어 원문·한국어 번역

et sapit et mecum facit et Iove iudicat aequo,¹

현명하며 나와 뜻을 같이하고, 호의적인 유피테르 아래에서 올바르게 판단하는 것입니다.

non equidem insector delendave carmina Livi

나는 결코 리비우스의 시들을 공격하거나 그것들이 파기되어야 마땅하다고

esse reor, memini quae plagosum mihi parvo

생각지 않습니다. 내가 어렸을 때, 매질을 잘하던 오르빌리우스가 내게 암송시켰던

Orbilium dictare;² sed emendata videri

그 시들을 기억합니다. 하지만 그것들이 완벽한 것으로 여겨지고,

pulchraque et exactis minimum distantia miror,

아름다우며, 정교하게 다듬어진 작품과 거의 다름없다고 여겨지는 것에 나는 경탄(의아해)합니다.

inter quae verbum emicuit si forte decorum, et

그 시들 중에 만약 어쩌다 품위 있는 단어 하나가 빛나거나,

si versus paulo concinnior unus et alter,

조금 더 매끄러운 시구 한두 개가 있다면,

iniuste totum ducit venditque poema.

그것이 부당하게도 시 전체를 이끌고 가며 팔아넘기는(칭송받게 하는) 것입니다.

Indignor quicquam reprehendi, non quia crasse

나는 어떤 작품이 비난받는 것에 분개합니다, 그것이 투박하게

compositum illepideve putetur, sed quia nuper,

지어지거나 세련되지 못하다고 여겨져서가 아니라, 단지 최근에 나왔다는 이유 때문이며,

nec veniam antiquis, sed honorem et praemia posci,

옛사람들에게는 관용이 아니라 영예와 보상이 요구되는 것에 분개합니다.

recte necne crocum floresque perambulet Attae

앗타의 연극이 사프란과 꽃들이 뿌려진 무대 위를 올바르게 지나가고 있는지 어떤지

fabula³ si dubitem, clament periisse pudorem

내가 의심한다면, 거의 모든 원로들이 수치심이 사라졌다고 소리칠 것입니다,

cuncti paene patres, ea cum reprehendere coner,

내가 그것들을 비난하려 할 때 말입니다,

quae gravis Aesopus, quae doctus Roscius egit;

장중한 아에소푸스나 박식한 로스키우스가 연기했던 것들을.

vel quia nil rectum, nisi quod placuit sibi, ducunt,

혹은 그들이 자신들을 기쁘게 한 것 외에는 아무것도 올바르지 않다고 여기기 때문이거나,

vel quia turpe putant parere minoribus, et quae

혹은 연소자들에게 따르는 것을 부끄럽게 여기고,

imberbes didicere senes perdenda fateri.

수염도 없던 어린 시절 배운 것들을 노인이 되어 폐기해야 한다고 인정하기를 꺼리기 때문입니다.

iam Saliare Numae carmen qui laudat et illud,

이제 누마의 살리이 찬가를 찬양하고,

quod mecum ignorat, solus volt scire videri,

나와 마찬가지로 이해하지도 못하면서 혼자만 아는 것처럼 보이고 싶어 하는 자는,

ingeniis non ille favet plauditque sepultis,

묻힌 천재들을 지지하고 그들에게 박수를 보내는 것이 아니라,

nostra sed impugnat, nos nostraque lividus odit.

우리의 것을 공격하고 있으며, 시기심에 차서 우리와 우리의 작품을 미워하고 있는 것입니다.

Quod si tam Graecis novitas invisa fuisset

하지만 만일 그리스인들에게도 새로움이 우리에게만큼이나

quam nobis, quid nunc esset vetus? aut quid haberet

미움을 받았다면, 지금 무엇이 고대의 것이 되었겠습니까? 혹은 대중의 일상적 쓰임새가

quod legeret tereretque viritim publicus usus?

한 사람 한 사람 읽고 길들이며 간직할 만한 무엇을 가질 수 있었겠습니까?

Ut primum positis nugari Graecia bellis

그리스는 전쟁을 내려놓자마자 즐거운 소일에 빠져들기 시작했고,

coepit et in vitium fortuna labier aequa,

순탄한 행운 속에서 타락으로 빠져들었습니다.

nunc athletarum studiis, nunc arsit equorum,

때로는 운동선수들에게, 때로는 말들에게 열광했고,

marmoris aut eboris fabros aut aeris amavit,

대리석이나 상아 혹은 청동 조각가들을 사랑했으며,

suspendit picta voltum mentemque tabella,

그림판에 시선과 마음을 빼앗겼고,

nunc tibicinibus, nunc est gavisa tragoedis;

때로는 피리 부는 이들에게, 때로는 비극 배우들에게 기뻐했습니다.

sub nutrice puella velut si luderet infans,

마치 유모 밑에서 노는 젖먹이 소녀처럼,

100

quod cupide petiit, mature plena reliquit.

갈망하며 구했던 것을 이내 물려서 내팽개쳤습니다.

quid placet aut odio est, quod non mutabile credas?

마음에 들거나 미움을 받는 것 중에, 변하지 않으리라 믿을 만한 것이 무엇이겠습니까?

hoc paces habuere bonae ventique secundi.

이것이 좋은 평화와 순풍이 가져다준 것입니다.

Romae dulce diu fuit et sollemne reclusa

로마에서는 오랫동안 즐겁고도 관례적인 일이었으니,

mane domo vigilare, clienti promere iura,

아침 일찍 문을 열고 깨어 신문하며 피보호자(클리엔스)에게 법을 가르쳐주고,

105

cautos nominibus rectis expendere nummos,

확실한 보증인들의 명의 아래 돈을 안전하게 빌려주고,

maiores audire, minori dicere, per quae

어른들의 말을 경청하고 젊은이에게 말해주어,

crescere res posset, minui damnosa libido.

어찌하면 재산은 늘리고 해로운 정욕은 줄일 수 있는지 가르쳐주는 것이었습니다.

mutavit mentem populus levis et calet uno

그러나 이제 경박한 백성은 마음을 바꾸어 오직 하나의

scribendi studio; pueri patresque⁴ severi

집필 열정에 불타오르고 있습니다. 소년들과 엄격한 아버지들 모두

110

fronde comas vincti cenant et carmina dictant.

머리에 잎새 관을 쓰고 저녁을 먹으며 시를 읊조립니다.

ipse ego, qui nullos me adfirmo scribere versus,

나 자신조차도, 자신은 어떤 시구도 쓰지 않는다고 공언하면서도,

invenior Parthis mendacior, et prius orto

파르티아인들보다 더 거짓말쟁이인 것으로 드러나, 해가 뜨기도 전에

sole vigil calamum et chartas et scrinia posco,

깨어나 펜과 종이와 서책 상자를 요구합니다.

navem agere ignarus navis timet; habrotonum aegro

배를 몰 줄 모르는 이는 배를 몰기 두려워하고, 아픈 사람에게 개똥쑥을

115

non audet nisi qui didicit dare; quod medicorum est

줄 엄두를 내는 것은 오직 배운 자뿐입니다. 의사의 일은

promittunt medici; tractant fabrilia fabri:

의사들이 맡아서 처리하고, 장인들은 장인의 도구를 다릅니다.

scribimus indocti doctique poemata passim.

그런데 우리는 배운 자나 못 배운 자나 가리지 않고 도처에서 시를 짓고 있습니다.

Hic error tamen et levis haec insania quantas

그러나 이 잘못과 가벼운 광증이 얼마나 큰

virtutes habeat, sic collige, vatis avarus

미덕을 지니고 있는지 이렇게 헤아려 보십시오. 시인의 마음은

120

non temere est animus; versus amat, hoc studet unum;

쉽사리 탐욕스럽지 않습니다. 시를 사랑하고 오직 이것에만 전념합니다.

detrimenta, fugas servorum, incendia ridet;

손실도, 노예들의 도망도, 화재도 그는 비웃어 넘깁니다.

non fraudem socio puerove incogitat ullam

그는 동업자나 피후견 소년에게

pupillo; vivit siliquis et pane secundo;

그 어떤 사기도 꾸미지 않습니다. 그는 꼬투리 채소와 거친 빵으로 연명합니다.

militiae quamquam piger et malus, utilis urbi,

비록 군사 일에는 게으르고 무능할지라도 도시에는 유용합니다,

125

si das hoc, parvis quoque rebus magna iuvari.

만일 작은 일들로 인해서도 큰일이 도움을 받는다는 점을 당신이 인정해 주신다면 말입니다.

os tenerum pueri balbumque poeta figurat,

시인은 소년의 부드럽고 더듬거리는 입을 형상화하고,

torquet ab obscenis iam nunc sermonibus aurem,

벌써부터 그의 귀를 음란한 말들로부터 돌려놓으며,

mox etiam pectus praeceptis format amicis,

머잖아 우호적인 훈계로 마음 역시 길러냅니다,

asperitatis et invidiae corrector et irae,

거침과 시기심과 분노의 교정자로서 말입니다.

130

recte facta refert, orientia tempora notis

그는 올바른 행적들을 전하고, 피어나는 시대(새 세대)를 잘 알려진

instruit exemplis, inopem solatur et aegrum,

예시들로 가르치며, 가난하고 병든 자를 위로합니다.

castis cum pueris ignara puella mariti

순결한 소년들과 함께, 남편을 모르는 처녀가

disceret unde preces, vatem ni Musa dedisset?⁵

어디서 기도를 배울 수 있었겠습니까, 만일 뮤즈가 시인을 보내주지 않았다면 말입니다.

poscit opem chorus et praesentia numina sentit,

합창단은 도움을 청하고 임재해 계시는 신성을 느낍니다,

구문 주해5건

2.1.68Iove iudicat aequo
Iove aequo는 탈격 독립 구문입니다. 여기서 aequus는 '호의적인' 또는 '공평한'을 의미하며, 대중이 올바르게 판단할 때의 신의 호의를 가리킵니다.
2.1.70memini quae plagosum mihi parvo Orbilium dictare
memini('나는 기억한다')에 이끌리는 대격과 부정사 구문(Orbilium dictare)입니다. 관계대명사 quae는 앞 행의 carmina를 선행사로 취합니다.
2.1.79recte necne crocum floresque perambulet Attae fabula
이 간접 의문문 절은 80행의 dubitem에 걸립니다. crocum floresque perambulet는 사프란 물과 꽃이 뿌려진 무대 위에서 연극이 상연되는 것을 가리키는 비유적 표현입니다.
2.1.108populus levis et calet uno scribendi studio; pueri patresque
단수 집합명사인 populus가 단수 동사 mutavit와 calet의 주어이지만, 110행의 분사 vincti와 동사 cenant, dictant는 동격인 복수 주어 pueri patresque에 일치하여 복수형으로 쓰였습니다.
2.1.133disceret unde preces, vatem ni Musa dedisset?
귀결절 disceret(미완료 과거 접속법)와 조건절 dedisset(과거완료 접속법)로 이루어진 혼합 조건문으로, 과거의 사실반대 조건에 대한 과거의 지속적 결과 혹은 현재의 사실반대 상태를 나타냅니다.

번역: Gemini 3.5 Flash (2026-05-22 공개) · 수정 이력 (1건, 최근 2026-09-22)

한은(는) 2026-05-24에 Gemini 3.5 Flash(으)로 재번역
2026-09-22 AI 교열 — 원문 1건

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